Лінгвокогнітивні особливості моделювання знань у англомовному лекційному дискурсі

У монографії розглянуто засоби лінгвокогнітивного моделювання знань у сучасному англомовному лекційному дискурсі та з’ясовано ролі дискурсивно маркованих одиниць у дискурсотворенні.
На основі запропонованої методики аналізу структурних, семантичних, когнітивних та прагматичних особливостей сучасної англомовної письмової лекції схарактеризовано всі її компоненти та виділено й проаналізовано дискурсивні маркери, властиві кожному її складнику.
Виявлено специфічні дискурсивні маркери, що сприяють структуруванню лекційного дискурсу та впливають на процес моделювання наукових знань; установлено лінгвокогнітивні особливості моделювання знань у лекційному дискурсі.