Психологічна безпека в умовах інклюзивного освітнього середовища

Досліджуються проблеми психологічної безпеки в умовах інклюзивного освітнього середовища. З’ясовуються поняття безпеки, психологічної безпеки та психологічної безпеки освітнього середовища. Виділяються основні чинники психологічної безпеки освітнього середовища. Здійснюється аналіз ризиків та небезпек освітнього середовища. Значна увага приділяється таким негативним проявам, як: психологічне насильство, булінг, мобінг, маніпулятивні впливи та ін., які є підставою для появи дисгармонії в сфері спілкування та міжособистісних відносинах між учасниками освітнього процесу. Доводиться, що вірогідність самоактуалізації особистості зростає у тому випадку, коли оточення сприяє задоволенню її потреб.